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    一篙一寻亲前行，全是意旨的较力，松劲一步，哗啦百米

    每一阶的叠码，都是池水尽墨、足肤皲裂的贡献

    　　范老师学校哔业后，一直在我们村子里当老师，大家也把他当成村子里的人，大家都以为他会一直在村子里教书，后来，学区里要他去另一个村子的大学校当校长的时候，他考虑了好几天，但终于还是去了

    孩子们不懂事，都请愿似的写了挽留范老师的牌子，村子里对此也不好说什么，留不是，不留也不好，只是希望孩子们的举动能够起作用

    但范老师终于走了

    后来，范老师在那个学校里的情况也不是太好，他有些怀念我们这个小村子

    　　从构造职员，企工作单元干部上看，其处事实质概而言之即是办理文件、处事、办会，而波及到笔墨处事的则起码占1/3到一半功夫

    撰写单元归纳、草拟引导谈话稿、整治观察汇报等办理文件的重要处事

    所以，身在任场，惟有完备较高的笔墨表白本领、归纳提炼本领和论理思想本领，本领平静应付交易中的诸多题目，本领具有部分兴盛上风，产生强劲的比赛力!

    　　这些年，我越来越觉得，耙真是一位德高望重的长者

    耙地，这再普通不过的劳动，却使我们一家人包括牛、院里的狗紧密团结在土地上并且相濡以沫

    有一次回家，看见二叔一个人牵着牛，坐在耙上的是装满土的粪筐，耙后线条直直的，全然没有土地的韵味

    我扔下行李站了上去，二叔一脸的欢喜：这孩子，是咱庄户地里出去的！是耙，让我尽领城乡两栖人类之风采

    有古筝挑到它的精神，有清流结到它的天穹，有河汉前去它的国花亭，有伴随伸出它的孔雀阁，蓄意神倾听它的万物诗，有白鹤跃出它的望世崖